Las estrategias de enseñanza y aprendizaje

Frida Diaz Barriga Arceo

Primero antes que nada se tomara en cuenta las definiciones de “estrategia” y “didáctica” los cuales son aspectos que constituyen y  forman la integración del siguiente texto. Estrategia la cual se define como  procedimientos flexibles y adaptativos a distintas circunstancias de enseñanza las cuales son planificadas de manera que  tienen un objetivo y didáctica es el arte de saber enseñar o transmitir los conocimientos de la forma más pertinente  además de enseñar con el mayor número de recursos para que el alumno entienda y aprenda. Las estrategias didácticas son acciones dirigidas a la concesión de una meta, además de que son un medio para para lograr la adquisición de conocimientos y aprendizajes de las personas. Dado que las estrategias didácticas contemplan tanto las estrategias de enseñanza como de aprendizaje, vamos aclarar la definición para cada caso.

Las estrategias de enseñanza son los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. Existen muchas estrategias didácticas por las cuales sirven como un apoyo para el alumno para que se logre entender un poco más cualquier tema. Muchas de las veces las ayudas que se les proporcionan las estrategias al aprendiz es facilitar un procesamiento más profundo de la información nueva, y son planeadas por el docente a estas se le suele constituir estrategias de enseñanza. Mientras tanto las estrategias de aprendizaje son más que nada para aprender, recordar y usar la información y consiste en procedimiento o habilidades que se van dando por el estudiante para adquirir de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente, ante todo esto el estudiante tiene la responsabilidad de estos pasos.

Las estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizajes suelen ir de la mano, y son herramientas por las cuales el alumno suele pasar y ambas se involucran en proporcionar un aprendizaje significativo a partir de los contenidos escolares .Ambas suelen ser de suma importancia.

Las principales estrategias de enseñanza son las siguientes: objetivos o propósitos del aprendizaje, resúmenes, ilustraciones, organizadores previos, preguntas intercaladas, pistas tipográficas y discursivas, analogías, mapas conceptuales y redes semánticas y uso de estructuras textuales.

Las estrategias de enseñanza se clasifican en preinstruccionales las cuales preparan y alertas al estudiante en relación a que y como va a aprender; y posinstruccionales se presentan después del contenido que se ha de aprender, y permiten al alumno formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del material.

Es importante retomar que las estrategias, llámense didácticas o de aprendizaje son de gran ayuda para el desarrollo del alumno, además de que es un instrumento fácil y creativo de adquirir y que gracias e ello se permite a los alumnos formar criterios sobre lo que se esperaba de ellos al término de una clase. Además de proporcionar los elementos esenciales para su aprendizaje.